林教头风雪山神庙课堂实录 林教头风雪山神庙课堂实录

课程背景与引入

在古老的中国文学世界中，有一个故事广为人知，那就是《水浒传》中的“林教头风雪山神庙”，这一章节以其紧张刺激的情节和深刻的人物刻画，成为了古典文学的典范，本次课堂，我们将深入探讨这一章节的文学魅力，分析其中的人物性格、情节发展以及主题思想。

课堂实录

1、章节概述

林教头风雪山神庙，是水浒传中一段脍炙人口的情节，在这一章节中，林冲被发配到草料场，遭遇高廉等人的谋害，被迫投奔梁山，风雪中的山神庙，成为了这一章节的关键场景。

2、人物分析

林教头，即林冲，是本章节的主人公，课堂上，我们分析了林冲的性格特点，他是一位忠诚正直、善良勇敢的英雄人物，面对困境，他展现出顽强的生存意志和不屈的斗志，我们也讨论了其他人物如高廉等人的角色和他们的行为对情节发展的影响。

3、情节梳理

在课堂上，我们按照时间顺序，逐一梳理了章节中的关键事件，从林冲被发配到草料场，到遭遇谋害，再到风雪中的逃亡和山神庙的遭遇，我们分析了每个事件的起因、过程和结果，以及对后续情节的影响。

4、主题思想探讨

《水浒传》作为一部英雄传奇小说，其主题思想自然是歌颂英雄，本次课堂，我们深入探讨了“林教头风雪山神庙”这一章节所体现的主题思想，在风雪中的艰难时刻，林冲展现出的顽强意志和不屈斗志，体现了英雄的本色，我们也讨论了这一章节所反映的社会现实和作者对正义的呼唤。

5、文学手法分析

课堂上，我们还从文学的角度分析了这一章节的描写手法，作者通过生动的描写，展现了风雪中的荒凉景象和紧张气氛，为情节发展营造了背景，作者还通过对话和心理描写，展现了人物的性格特点和情感变化。

6、课堂互动

在分析了“林教头风雪山神庙”这一章节后，我们进行了课堂互动环节，学生们积极发言，分享自己的阅读体会和感想，有的同学分析了林冲的英勇形象，有的同学讨论了这一章节所反映的社会现实，还有的同学分享了其他章节的读后感。

本次课堂，我们深入探讨了《水浒传》中“林教头风雪山神庙”这一章节的文学魅力，通过人物分析、情节梳理、主题思想探讨和文学手法分析，我们更加深入地了解了这一章节的内容和特点，通过课堂互动，我们也看到了学生们对这部古典文学的热爱和兴趣。

课后延伸

课后，我布置了以下延伸任务：

1、阅读其他相关章节，了解林冲的成长历程和其他英雄故事。

2、观看电影或电视剧中的相关片段，对比原著与影视作品的差异。

3、撰写一篇关于《水浒传》的读后感，分享自己的阅读体会和感想。

教学反思

本次课堂，学生们表现出了浓厚的兴趣和积极性，在分析和讨论的过程中，他们提出了许多有见地的观点和问题，作为老师，我深感欣慰，我也意识到在今后的教学中，需要更加注重引导学生深入阅读原著，培养他们的文学鉴赏能力，还需要加强课堂互动，让学生在交流中互相学习、互相启发。

“林教头风雪山神庙”这一章节的教学，让我和学生们共同领略了古典文学的魅力，希望通过这次教学，能够激发学生们对古典文学的兴趣，培养他们的文学素养和鉴赏能力。